2011年12月08日
語彙が増えない教育は恐ろしい【大阪府教育条例案】
木全 賢 著 「デザインにひそむ〈美しさ〉の法則」から
『
語彙を増やすことで、
自分の感情を豊かに表現することが
できるようになる。
豊富な語彙を駆使することで
コミュニケーションの幅が広がり、
誰とでも気持ちよく
意志の疎通を図ることができる。
』
教育は「中立」であってこそ、多様性が担保されるのです。語彙が増えればコミュニケーションの幅が広がるように、多様なアプローチを認めてこそ教育（人間社会）は発展して行きます。
なのに、「大阪府教育条例案」のように、〝知事が教育目標を設定する〟というのでは、多様性を一切認めない恐ろしい〝ファシズム〟の世界となってしまいます。
【大阪府教育条例案】では、大阪に未来は来ない
大阪都構想のために悪魔に魂（教育）を売る訳にはいかない
大阪は維新で吐息になる
★組織、労働、仕事に疑問を持ったとき
★脳力を磨きたいとき
★筋を通したいとき
★スタートレック語録
■情報を集める
□連想検索 Webcat Plus
□IMAGIN Book Search
□ブクログ
□PubMed（論文検索）：「ヒポクラ × マイナビ Bibgraph」
■design
□Information is beautiful
■安全／危機管理
□デジタル感染症調査(HealthMap)
□メルクマニュアル医学百科
□お薬１１０番
□aguse：Webサイト安全確認
□警視庁
□国民生活センター
□防災科学研究所（地震情報）
■情報
□特許電子図書館
□政府統計の総合窓口
□図書館リンク集
□日経産業消費研究所
□国立国会図書館
□住まいの水先案内人
□Alexa サイト使用頻度調査
□青空文庫
□各国・地域情勢（外務省）
Presented by aoniyosi.net (since 2006) e-mail：